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孟行悠(yōu )顾不(bú )上擦眼泪，抱住迟砚(yàn )在他(tā )胸前蹭了蹭。

孟行悠(yōu )转头(tóu )就想溜，奈何教导主(zhǔ )任视(shì )力太好，声音隔着老(lǎo )远传(chuán )来，威力还是很足：孟行(háng )悠，给我站住，上课(kè )半小(xiǎo )时了(le )还想往哪跑！？

孟行(háng )悠挨(āi )个点开，发现每个红(hóng )包都(dōu )是两百块。

孟行悠听(tīng )完愣(lèng )住，磕磕巴巴地憋出(chū )一句(jù )话：见见家长啊？

孟(mèng )行悠(yōu )在练习册上勾勾画画(huà )，问(wèn )完作业，埋头开始补(bǔ )，再(zài )一次把同桌的名字记(jì )错：谢了，薛平平同学。

孟行(háng )悠接过，三两下把礼(lǐ )品袋(dài )拆开(kāi )，这个熊差不多(duō )跟她(tā )一样(yàng )，她有点抱不住，迟(chí )砚搭(dā )了一把手。

孟行悠从(cóng )讲台(tái )上走下来，顺便去阳(yáng )台洗(xǐ )了个手，回到座位拿(ná )上已(yǐ )经收拾好的书包，对(duì )迟砚(yàn )说：可以走了。

迟砚(yàn )扒拉(lā )着熊的腿，本来做完(wán )还觉(jiào )得挺顺眼，现在他自(zì )己也(yě )越看越丑，他把地上(shàng )的礼(lǐ )品袋捡起来，想把熊(xióng )又套(tào )进去(qù )：我送你一个新(xīn )的，明天(tiān )就去买。

前奏结束，迟砚(yàn )右手的动作慢下来，音符(fú )变得轻轻柔柔，孟行(háng )悠听(tīng )见他开始唱。