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倒也不是(shì )。孟(mèng )行悠理好衣(yī )领，走到他面前(qián )，义正言辞地说(shuō )，对女孩子(zǐ )要温(wēn )柔一点，你(nǐ )刚刚应该抱我的(de )。

孟行悠眼里燃(rán )起两撮小火(huǒ )苗，并不在意迟(chí )砚为什么没问她(tā )最终目标是(shì )什么(me )，自问自答(dá )接着说：我们的(de )目标是，让勤哥(gē )在五中，c位(wèi )出道(dào )——！

可能(néng )是冲六班也(yě )可能(néng )是冲贺勤，反正(zhèng )她不敢想他(tā )是冲(chōng )着自己。

没(méi )辙，孟行悠只能(néng )先画其他部分，她手速还行(háng )，下(xià )课铃声响完(wán )，班上的人陆陆(lù )续续回来，看见(jiàn )后面黑板上(shàng )的杰(jié )作，不少人(rén )凑过来围观。

素(sù )描她一直只(zhī )学到(dào )了初二，倒(dǎo )不是她不愿意继(jì )续学，只是孟母(mǔ )觉得浪费时(shí )间，把素描课给(gěi )她改了补课(kè )班。

中午放学前，迟(chí )砚在讲台上(shàng )象征(zhēng )性问了下有(yǒu )没有愿意留下来(lái )帮忙, 根本没人理(lǐ )。