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孟行(háng )悠(yōu )舔舔唇，觉得自己(jǐ )的(de )思想飘得有点远，赶(gǎn )紧拉回来。

何明眼(yǎn )看(kàn )着自己的座位有不(bú )保(bǎo )的危险，赶紧搭(dā )腔(qiāng )，一点都不怕死：不(bú )可能，他喜欢得很(hěn )，你们成绩都差，天(tiān )生(shēng )一对。

还是一个脑(nǎo )筋轴的好学生，毕(bì )竟(jìng )这年头，还会鞠躬(gōng )九(jiǔ )十度跟家长老师道歉(qiàn )的学生，也是很罕(hǎn )见(jiàn )。

孟行悠讪笑，早(zǎo )知道就不拿阿斯顿(dùn )马(mǎ )丁来贴金了，说谎(huǎng )果(guǒ )然不是个好品质。她(tā )试图在孟母面前挽(wǎn )回(huí )形象，虚心求教(jiāo )：那司马光是干嘛的(de )？

——另外，这回被(bèi )克(kè )扣的零花钱，小花(huā )朵(duǒ )你自己兜着，毕竟(jìng )你是个正经人。

这(zhè )举(jǔ )动把办公室里的人(rén )吓(xià )了一跳，就连办完报(bào )道手续，已经走到(dào )门(mén )口的迟砚，都回头(tóu )看了她一眼。

第二(èr )次(cì )被提到，那些起哄(hǒng )声(shēng )又跟按了静音键似的(de )，上课叫他的名字(zì )，比贺勤在上面拍(pāi )十(shí )次讲台，作用还强(qiáng )大(dà )，几乎是立竿见影(yǐng )。

孟行悠敛眸，转过(guò )头(tóu )去，全当什么都没(méi )发生，弯腰坐下来(lái )，一个标点符号都不(bú )再(zài )多说，跟迟砚一样，摆着事不关己的学(xué )霸(bà )姿态。

贺勤看向迟(chí )砚，问：迟砚，那(nà )你(nǐ )胜任一个？

大概意(yì )思(sī )就是，她还是在平行(háng )班待着，转班的事(shì )儿(ér )到此为止。