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宁萌看(kàn )着(zhe )一脸痛(tòng )苦的阮梨和一脸爽朗笑意的陆邵(shào )风(fēng )，不(bú )由(yóu )觉得他(tā )们关系真好。

但是对方拿(ná )着中性(xìng )笔(bǐ )在练习(xí )册上勾(gōu )勾画画，半点不见要理她(tā )的意思(sī )。

懂事是(shì )宁萌的优点，她其实从来就不是(shì )会让人(rén )头(tóu )疼的孩(hái )子。

本来，宁萌也没义务等他，他也没(méi )义(yì )务跟着(zhe )宁萌一起上学。

回到教室，苏淮(huái )把从办(bàn )公(gōng )室拿来(lái )的作业习题卷子发下去。

等到车(chē )开过去(qù )，她才问(wèn )：苏淮，你刚才说什么？

陈升轻(qīng )轻(qīng )摆摆手(shǒu )，显得(dé )很亲和：没事啦，要一起(qǐ )去小卖(mài )部(bù )么？

她(tā )走到苏淮身边小声说了句：谢谢(xiè )你，苏(sū )淮(huái )。

前言(yán )不搭后语，苏淮不能理解，其实(shí )他没多(duō )大(dà )兴趣知(zhī )道，只是看宁萌不对劲有些在意(yì )，当下(xià )也(yě )不准备(bèi )继续问，然而对方却开始讲了。