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跟迟砚并排站着，孟行悠发现自己还不到他的肩膀，心塞地叹口气：我还在长身体，受不住这种摧残(cán )。

你们两(liǎng )个站住，快上课还(hái )在这里做(zuò )什么！

贺(hè )勤说的那(nà )番话越想(xiǎng )越带劲，孟行悠还(hái )把自己整(zhěng )得有些(xiē )感(gǎn )动，坐(zuò )下(xià )来后，对(duì )着迟砚(yàn )感(gǎn )慨颇多(duō )：勤哥一(yī )个(gè )数学老(lǎo )师(shī )口才不比许先生差啊，什么‘教育是一个过程，不是一场谁输谁赢的比赛’，听听这话，多酷多有范，打死我我都说不出来。

和拒绝自(zì )己的男生(shēng )做朋友什(shí )么一种什(shí )么样的体(tǐ )验？

没说(shuō )过，你头(tóu )一个。别(bié )人好端端(duān )表个白我(wǒ )拒绝就(jiù )成(chéng )，犯不(bú )着(zhe )说这么(me )多(duō )，让人(rén )尴(gān )尬。

悠(yōu )崽(zǎi )。孟行(háng )悠(yōu )不知道(dào )他(tā )问这个做什么，顺便解释了一下，我朋友都这样叫我。

迟砚从秦千艺身边走过，连一个眼神都没再给，直接去阳台。

好巧，我(wǒ )叫悠崽。孟行悠察(chá )觉到这个(gè )孩子的不(bú )一样，试(shì )着靠近他(tā )，见他没(méi )往后退，才继续说(shuō )，我们好(hǎo )有缘分的(de )，我也(yě )有(yǒu )个哥哥(gē )。

教导主(zhǔ )任(rèn )这一拳(quán )打(dǎ )在棉花(huā )上(shàng )：你这(zhè )么(me )说，还是(shì )我这个做主任的不是了？