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机器人教师蕴含的知识非(fēi )常(cháng )多(duō )，不管林森有什么样的问题，都能够(gòu )从(cóng )中(zhōng )得到答案。

陈锋非常紧张，低着头(tóu )，手(shǒu )指不停的在掌心打圈。

火海造成的效(xiào )果(guǒ )，在视觉上来说，远比闪电链要强得多(duō )。

拥有十点技能点的陈天豪，没有第一(yī )时(shí )间(jiān )把后续技能点出，后面还有文化模块(kuài )没(méi )有(yǒu )查看，等后面查看之后，再做决定(dìng )也(yě )不(bú )迟。

并且也不是单纯的文化课，还有(yǒu )那(nà )些(xiē )魔法技能的学习，基本上是对半开。

5000人(rén )的学生人数，还是比较好解决的，重(chóng )点(diǎn )是(shì )后面的测试，需要有60%的人达到及格状(zhuàng )态(tài )。

这半个月来，不单是林森得到了巨(jù )大(dà )的(de )进步，其他人有了巨大的进步。

人数(shù )太(tài )多(duō )，不利于知识的掌握，就如大学时(shí )期(qī )一(yī )样，一些比较普通、无关紧要的课程(chéng )则(zé )是(shì )在一个大教室讲课，而重要的基础课(kè )程(chéng )，则是在小教室讲课。

这些建筑物划(huá )分(fèn )了(le )多个区域，教学区、宿舍区、办公区(qū )、试验区等。