陈天(tiān )豪(háo )一直(zhí )在一旁观看,可是他没发现这些数字是怎么计算的,如果是按照蓄力强度来讲,第一(yī )个测试(shì )人员的(de )数字比(bǐ )大部分(fèn )人员(yuán )的(de )都要(yào )高(gāo )。
林(lín )森(sēn )也是(shì )急(jí )得如热锅上的蚂蚁,急得团团转,他虽是这片区域的管理人员,可他也是一名新人(rén ),对于(yú )这种状(zhuàng )况举手(shǒu )无措,毫无办(bàn )法。
闪(shǎn )电链(liàn )的(de )速度(dù )极(jí )快,陈天豪还没看见闪电链的模样。
比如:专业技术下面的研究技术、采矿技术、冶炼技(jì )术、农(nóng )田技术(shù )、养殖(zhí )技术、管理(lǐ )技(jì )巧等(děng )。
在点(diǎn )出(chū )技能(néng )的瞬间,陈天豪就掌握了这两种技能。
这应该就是之前所说过的办理学校的那种传承(chéng )方式吧(ba )?先经(jīng )过普通(tōng )学校的(de )教育,然后(hòu )再(zài )去学(xué )习(xí )专业(yè )知(zhī )识。
现在每增加一名族人,陈天豪的户籍管理系统中都会相应增加,他可以把户籍系统共(gòng )享给机(jī )器人教(jiāo )师,机(jī )器人教(jiāo )师可(kě )以(yǐ )随时(shí )跟(gēn )进族(zú )里(lǐ )面每(měi )一个人的详细情况,做到同时面对多人讲课的同时,还能兼顾到每一名学生的学习情(qíng )况。
并(bìng )且也不(bú )是单纯(chún )的文化(huà )课,还(hái )有那(nà )些(xiē )魔法(fǎ )技(jì )能的(de )学(xué )习,基本上是对半开。
建造能够容纳5000人学习的学校,所需要的资源多了很多。
新获得技能(néng )的陈天(tiān )豪,忍(rěn )不住想(xiǎng )要看看(kàn )技能(néng )的(de )效果(guǒ )。
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