建造能够容(róng )纳5000人学习的(de )学校,所需(xū )要的资源多(duō )了很多。
像(xiàng )战斗技能,就是属于陈(chén )天豪在这个(gè )世(shì )界掌握的(de )知(zhī )识,这也(yě )是(shì )为什么教(jiāo )程(chéng )种类那么少(shǎo )的缘故。
现(xiàn )在每增加一(yī )名族人,陈(chén )天豪的户籍(jí )管理系统中都会相应增加,他可以把户(hù )籍系统共享(xiǎng )给机器人教(jiāo )师,机器人(rén )教师可以随(suí )时跟进族里(lǐ )面每一个人(rén )的详细情况(kuàng ),做到同时(shí )面对多人讲(jiǎng )课的同时,还能兼顾到(dào )每一名学生(shēng )的学习情况(kuàng )。
闪电链的(de )速(sù )度极快,陈(chén )天豪还没(méi )看(kàn )见闪电链的(de )模样。
今天(tiān )是学校在这(zhè )个世界的第(dì )一次考试,陈天豪带着陈玲、陈锋两人站在学校门(mén )口,在一旁(páng )的还有许多(duō )家长也来送(sòng )小孩。
立刻(kè )又在陈天豪(háo )的耳边响起(qǐ )系统的提示(shì )音:恭喜你(nǐ )完成任务:技能普及,获得两点技(jì )能点。
学校(xiào )出现之后,关(guān )于学校的(de )详(xiáng )细信息也(yě )出(chū )现在系统中(zhōng )。
铅笔在纸(zhǐ )上摩擦的声(shēng )音,陈玲拿(ná )到试卷之后(hòu ),眼睛扫了一眼,填上自己的姓名之后,就立马进(jìn )入了答题状(zhuàng )态。
但作为(wéi )部落的首席(xí )研究所所长(zhǎng )——陈一,必然不能单(dān )纯的只能完(wán )成指定图纸(zhǐ )的任务,在(zài )陈一的心中(zhōng ),还记得陈(chén )天豪曾经说(shuō )过,要把能(néng )量(liàng )晶石利用(yòng )起(qǐ )来,在他(tā )心(xīn )中,他一直(zhí )记得,现在(zài )刚好时间比(bǐ )较空闲,他(tā )又重新向这(zhè )个研究发起了挑战。
这几天一直在进行这些分类,所以陈玲所(suǒ )希望的实验(yàn ),暂时无法(fǎ )独自进行。
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