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测(cè )试完雷(léi )系技能，陈天豪对火系技能(néng )充满了(le )期待。

学校并(bìng )不是单(dān )纯的只有一座建筑物，而是(shì )由多个(gè )建筑物(wù )组合而(ér )成。

刚(gāng )刚陈天豪还在想，建立学校(xiào )之后，怎么样(yàng )解决教(jiāo )师问题(tí )，毕竟他前世只是一个普通人，即(jí )使是以(yǐ )他那时(shí )的学科(kē )为基础(chǔ )，他也无法解释那么多理论(lùn )知识。

对比陈(chén )玲的快(kuài )速答题(tí )状态，陈锋显得极为吃力，经常挠(náo )头抓耳(ěr )，好一(yī )会儿才(cái )在试卷上写下答案。

不过好(hǎo )在，陈(chén )天豪也(yě )知道欲(yù )速则不(bú )达，学习还需要劳逸结合，根据前(qián )世上学(xué )经验，给他们(men )划分时间。

人数太多，不利于知识(shí )的掌握(wò )，就如(rú )大学时(shí )期一样，一些比较普通、无关紧要(yào )的课程(chéng )则是在(zài )一个大(dà )教室讲(jiǎng )课，而重要的基础课程，则(zé )是在小(xiǎo )教室讲(jiǎng )课。