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经过(guò )他的努力工(gōng )作，他(tā )用贡(gòng )献换取(qǔ )了一套小木屋，告(gào )别了潮湿黑(hēi )暗的山洞，住上了(le )明亮的木屋(wū )。

每个(gè )人所拥有的(de )能力，都各(gè )不相同(tóng )，而部落的(de )发展的各种(zhǒng )设施是(shì )无法跟上整体的扩(kuò )张速度。

他(tā )自己也有轮流的机(jī )会，进入学(xué )校里面学习魔法技(jì )能跟专业知(zhī )识，可(kě )能是年龄大(dà )了，魔法技(jì )能他一(yī )直没有学会(huì )。

贡献(xiàn )值就(jiù )是如此(cǐ )产生，每个人完成(chéng )自己的工作(zuò )，系统都会有记录(lù )。

学校的第(dì )一场测(cè )试，黎元洪(hóng )的一个孩子(zǐ )，也在(zài )里面。

部落(luò )中心的墙壁(bì )上放着(zhe )一个大屏幕，上面(miàn )有各种各样(yàng )的屋子，及其价格(gé )，每个人可(kě )以根据自己的需求(qiú )，寻找部落(luò )中心的(de )工作人员兑(duì )换。

部落中(zhōng )心的墙(qiáng )壁上放着一(yī )个大屏(píng )幕，上面有(yǒu )各种各样的屋子，及其价格，每个人可以根据自(zì )己的需求，寻找部(bù )落中心的工(gōng )作人员兑换(huàn )。

经过(guò )他的努力工(gōng )作，他用贡(gòng )献换取(qǔ )了一套小木屋，告(gào )别了潮湿黑(hēi )暗的山洞，住上了(le )明亮的木屋(wū )。

每个人所拥有的(de )能力，都各(gè )不相同(tóng )，而部落的(de )发展的各种(zhǒng )设施是(shì )无法跟上整(zhěng )体的扩(kuò )张速度。

在(zài )人少的时候，可以(yǐ )采取大统一(yī )的调度，但在人越(yuè )来越多的时(shí )候，这(zhè )种调度会变(biàn )得困难许多(duō )。