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苏(sū )淮装作若无其(qí )事地把书倒了一转，满脑子都是刚(gāng )才宁萌(méng )那张笑脸。

可(kě )其实她猜对了(le )，宁萌(méng )是有弱点的，弱点也的确是(shì )苏淮，可是能伤到她(tā )的也只是苏淮(huái )。

1班的(de )同学第一次觉(jiào )得这个(gè )大课间休息时(shí )间无比的长(zhǎng )，因为他(tā )们都感受到了(le )一阵莫名的威(wēi )压，压(yā )得他们不敢大(dà )声说话和打闹(nào )。

望着(zhe )前方走廊上那(nà )两个背影，男生像是(shì )不管不顾地往(wǎng )前走，女生一直小跑(pǎo )着追上他，就(jiù )和安之(zhī )瑶以往见过的(de )每一个画面一(yī )样。

苏(sū )淮一眼瞪过去(qù )，小男生差点以为自(zì )己要被揍了，却还是(shì )很勇敢地说完(wán )：你书拿反(fǎn )了(le )

对面的(de )人笑笑：好了(le )，去学习吧，把电话(huà )给妈妈。

宁萌(méng )的大脑里只装(zhuāng )了三样(yàng )东西：苏淮、妈妈爸(bà )爸和沈亦书。

宁萌也点点头(tóu )：嗯，我一定考一个(gè )好成绩！

路过(guò )的某位(wèi )小男生好心地(dì )叫了他一声：苏淮