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在机器人(rén )教师介绍(shào )完之(zhī )后，陈天豪就把系统(tǒng )中关于学(xué )校的(de )详细信息共享(xiǎng )给林森(sēn )他们几个(gè )管理(lǐ )层。

看来系统(tǒng )也解锁了这种模式，他早就想(xiǎng )拥有(yǒu )其他技能了，电球攻(gōng )击是他想(xiǎng )到的(de )，唯一一个简(jiǎn )单的技能，不是他不(bú )想一些华(huá )丽的(de )技能，只是他心有余(yú )而力不足(zú )，后(hòu )来又一直关注(zhù )着其他(tā )事情。

好了，不要不高兴了(le )，在学校里面有更多(duō )好玩的知(zhī )识。

文化模块中不(bú )需要技(jì )能点，陈(chén )天豪(háo )准备把所有的(de )技能点都点在战斗技(jì )能上面。

除了(le )三个研究所里面进行(háng )着当前最(zuì )为重(chóng )要的研究，其(qí )他人都被陈天豪塞进(jìn )学校里面(miàn )学习(xí )。

今天的测试主要分(fèn )为文化课(kè )与魔(mó )法课，上午是(shì )文化课(kè )的测试，下午(wǔ )是魔法课的测(cè )试。

用完四点技能点(diǎn )后，还有(yǒu )六点(diǎn )技能点，陈天豪又再(zài )次点击隐(yǐn )藏图(tú )标。

还好他知(zhī )道现在是在宿舍里面(miàn )，他选择(zé )的技(jì )能是雷盾。

第一天下(xià )课回来，陈玲(líng )依偎在陈天豪(háo )怀里撒娇。