亚洲乱人乱一区二区三区

在人少的时候，可以(yǐ )采(cǎi )取(qǔ )大统一(yī )的(de )调度，但在人越来越多的时候，这种调度(dù )会(huì )变(biàn )得(dé )困难许(xǔ )多。

经过他的努力工作，他用贡献换取了一(yī )套(tào )小(xiǎo )木屋，告(gào )别了潮湿黑暗的山洞，住上了明亮的木屋(wū )。

每(měi )个(gè )人所拥(yōng )有(yǒu )的能力，都各不相同，而部落的发展的各(gè )种(zhǒng )设(shè )施是无法(fǎ )跟上整体的扩张速度。

黎元洪只是众多部落(luò )人(rén )当(dāng )中其中(zhōng )一(yī )个普通的人员。

学校的第一场测试，黎元(yuán )洪(hóng )的(de )一(yī )个孩子(zǐ )，也在里面。

贡献值就是如此产生，每个人(rén )完(wán )成(chéng )自己的工(gōng )作，系统都会有记录。