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迟砚拿(ná )出没(méi )写完的练习(xí )册，翻开铺平，顺便(biàn )回答：说得(dé )对。

孟行悠(yōu )真是(shì )服了：主任(rèn )，快(kuài )上课了，咱别闹(nào )了成吗？

孟(mèng )行悠扪心自(zì )问，这感觉好像(xiàng )不算(suàn )很糟糕，至少比(bǐ )之前那种漂(piāo )浮不定怀疑(yí )自己(jǐ )的感觉好上一百(bǎi )倍。

孟行悠不挑，吃什么都(dōu )行：可以，走吧(ba )。

孟行悠把嘴里(lǐ )的食物咽下去，说：加(jiā )糖的(de )。

你们两个(gè )站住(zhù )，快上课还在这(zhè )里做什么！

贺勤说的那(nà )番话(huà )越想越带劲(jìn )，孟(mèng )行悠还把自己整(zhěng )得有些感动(dòng )，坐下来后(hòu )，对(duì )着迟砚感慨(kǎi )颇多(duō )：勤哥一个数学(xué )老师口才不(bú )比许先生差(chà )啊，什么‘教育是一(yī )个过程，不是一(yī )场谁输谁赢(yíng )的比赛’，听听(tīng )这话，多酷多有(yǒu )范，打死我我都说不出来。

楚司瑶眼睛(jīng )一横(héng )，笑骂：孟行悠(yōu )，你太过分了！