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完成了所有(yǒu )研究任(rèn )务，任务系统(tǒng )中没有(yǒu )更(gèng )新新的任务，但任(rèn )务链也(yě )同样还存在。

学校用(yòng )了两天时间为所有人(rén )进行了信息收集，接(jiē )着就开(kāi )始为他们讲述基础课(kè )程(chéng )。

新获得技能的陈(chén )天豪，忍不住想要看(kàn )看技能(néng )的(de )效果。

先不管专业(yè )技能方(fāng )面，他发现那(nà )些普通(tōng )技能的分类，不正是(shì )前(qián )世他所学习的那些(xiē )？

陈天(tiān )豪对比雷球攻(gōng )击，闪(shǎn )电(diàn )链的攻击效果并没(méi )有雷球(qiú )那么大，但闪(shǎn )电链的(de )施放速度实在是太快(kuài )了。

陈天华点点头，作为高(gāo )级的智能机器人，他(tā )之(zhī )前通过陈天豪残留(liú )的意识(shí )，学习了很多(duō )知识，可(kě )是那些知识都是来(lái )源于陈(chén )天豪，他无法(fǎ )超越陈(chén )天豪所在时代的科技(jì )。

陈天豪虽然挂着一(yī )个校长(zhǎng )的名义，但具(jù )体的实(shí )施(shī )还得由林森、陈二(èr )他们去(qù )分配更为妥当(dāng )。

其实(shí )并(bìng )不是他的闪电链没(méi )有效果，而是闪电链(liàn )的能量(liàng )全部被他眼前的石头(tóu )所(suǒ )吸收。