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第一(yī )学校坐落于林森部落(luò )，陈二带(dài )过来的都(dōu )是一些当时空闲的人(rén )员，所以(yǐ )这些人员(yuán )普遍成年人居多(duō )。

建(jiàn )立学校之(zhī )后，系统(tǒng )默认陈天豪为这(zhè )所学(xué )校的校长(zhǎng )，当然陈(chén )天豪也可以指定(dìng )其他人作为校(xiào )长。

现在(zài )每增加一名族人(rén )，陈天豪的户(hù )籍管理系(xì )统中都会(huì )相应增(zēng )加，他可以把(bǎ )户籍系统(tǒng )共享给机(jī )器人教师，机器人教(jiāo )师可以随(suí )时跟进族(zú )里面每一个人的详细(xì )情况，做(zuò )到同时面(miàn )对多人讲课的同(tóng )时，还能兼顾(gù )到每一名(míng )学生的学习情况(kuàng )。

看(kàn )见陈玲高(gāo )兴起来，陈天豪也跟着开(kāi )心了起来。

在(zài )南方的恐(kǒng )龙部落和西方的(de )古猿部落，不(bú )知道是收(shōu )到什么风(fēng )声，也(yě )一直没有侵犯(fàn )过林森部(bù )落的领地(dì )，至于其他弱小的部(bù )落，林森(sēn )部落不去(qù )攻打他们都是烧香拜(bài )佛了，哪(nǎ )里还敢来(lái )招惹他们。

陈玲(líng )瞪大(dà )了眼睛，兴奋的说(shuō )道：我要做电流(liú )实验(yàn )，这是我(wǒ )新学到的(de )东西，研究所里(lǐ )面都没有这种(zhǒng )工具。

火(huǒ )海造成的效果，在视觉上来说(shuō )，远比闪(shǎn )电链要强(qiáng )得多。

学校并不是单(dān )纯的只有(yǒu )一座建筑(zhù )物，而是由多个建筑(zhù )物组合而(ér )成。