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直到普及人数达(dá )到30000人的任务(wù )要(yào )求才停了下(xià )来(lái )。

其实陈天豪(háo )猜得不错，系(xì )统正是根据他(tā )前世的那些经历所划分。

建造(zào )学校所需的(de )资(zī )源虽多，不(bú )过(guò )目前来说，都(dōu )是常用的资源(yuán )。

人数太多，不利于知识的掌(zhǎng )握，就如大(dà )学(xué )时期一样，一(yī )些比较普通、无关紧要的课(kè )程则是在一个(gè )大教室讲课，而重要的基础课(kè )程，则是在(zài )小(xiǎo )教室讲课。

陈(chén )天豪当然是不(bú )会生产这样的(de )机器人，但是(shì )系统还是提供了其他的方式(shì )，那就是任务(wù )奖(jiǎng )励。

电花、火(huǒ )花在空中飞舞(wǔ )，仿佛在开烟(yān )花盛宴一般，显得格外美丽。

收拾干净后(hòu )，第二批考试(shì )人(rén )员陆续进入考(kǎo )场。

人数多了(le )之后，建造速(sù )度都快了许多，只是半个多月(yuè )，林森部落(luò )已(yǐ )经焕然一新(xīn )。

当所有信息收(shōu )集完毕之后，机器人教师才(cái )会根据各人的知识能力分班(bān )，集中讲课。

火(huǒ )海造成的效果(guǒ )，在视觉上来(lái )说，远比闪电(diàn )链要强得多。