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孟行悠摸(mō )不准迟砚的想法，选择按兵不动，静待后招。

迟(chí )砚脸上平静得好像(xiàng )一个没有感(gǎn )情的吃瓜群众。

迟(chí )砚其实想说，贺勤(qín )一个教数学(xué )的班主任，黑板报(bào )办得好不好跟他的工资能不能(néng )涨，好像也没什么(me )直接关系。

脑筋转了几个弯，孟行悠火气散去，心里反而酸(suān )唧唧的，说不上哪(nǎ )里不对劲。

看来他们在维护和(hé )谐同桌关系的问题上，有一种(zhǒng )难得的默契。

这里(lǐ )明明有三个(gè )人，她却只问迟砚(yàn )，楚司瑶和孟行悠(yōu )交换一个眼(yǎn )神，很有默契地选(xuǎn )择沉默。

现在就迟砚和秦千艺(yì )两个人在教室，天(tiān )时地利人和(hé )，秦千艺要是主动(dòng )一点，说不定就会产生一段青(qīng )葱校园爱情故事。

孟行悠身高(gāo )不够，找了一张空(kōng )课桌踩上去，从黑(hēi )板最顶端开(kāi )始勾线。

最后一节(jiē )音乐课，孟(mèng )行悠要留在教室画(huà )黑板报的人物草稿(gǎo )，让楚司瑶(yáo )帮忙给老师请了假(jiǎ )。

孟行悠心里拔凉拔凉地，以(yǐ )为这检讨又逃不掉(diào )。