孟行(háng )悠放下(xià )手,抬(tái )眼(yǎn )去看(kàn ),背影(yǐng )杀已经(jīng )进校门(mén )走没影(yǐng ),意犹(yóu )未尽感(gǎn )慨:五(wǔ )中真是人人才济济啊。
少女的后背挺得笔直,坐姿跟个标准小学生似的,两个小耳朵因为紧张,时不时微微颤抖两下,还是那么软弱无害,乖巧(qiǎo )小可爱(ài )一只。
孟行悠(yōu )实在无(wú )法想(xiǎng )象(xiàng )迟砚(yàn )这(zhè )种软(ruǎn )骨(gǔ )动物(wù )怎(zěn )么做班(bān )长,难(nán )道要他(tā )来带领(lǐng )大家怎(zěn )么有逼(bī )格地玩(wán )手机吗(ma )?
等教(jiāo )室沉默(mò )了快一(yī )分钟,贺勤看人都老实下来,才继续往下说:为了节省大家时间,也为了公平,我写了个小程序,咱们班的座位和班委,就由程序随机产生。
迟砚低头翻着孟(mèng )行悠的(de )朋友圈(quān ),没心(xīn )思接(jiē )他(tā )茬,只(zhī )提醒(xǐng ):脚拿(ná )开(kāi )点,当(dāng )心踢到(dào )我琴。
从办公(gōng )室出来(lái ),若不(bú )是估计(jì )走廊人(rén )来人往(wǎng ),孟行(háng )悠真想(xiǎng )蹦着走(zǒu ),来表达一番自己的喜悦之情。
孟行悠实在无法想象迟砚这种软骨动物怎么做班长,难道要他来带领大家怎么有逼格地玩手机吗?
孟行悠心想,那公鸡(jī )也只会(huì )迎着朝(cháo )阳打鸣(míng )啄米,什么(me )时(shí )候还(hái )能(néng )背课(kè )文(wén )了。
孟(mèng )行悠挽(wǎn )着孟母(mǔ )的手,往校门(mén )口(kǒu )走,使劲往(wǎng )自己脸(liǎn )上贴金(jīn ),吹彩(cǎi )虹屁的(de )功力一(yī )级棒:我刚刚看见‘司马丁’了,都生在司马家族。他估计也是个爱学习的。你看看五中多厉害,我感觉我就算在平行班,也能成为偷光学习的人才。
作者有(yǒu )话要说(shuō ): 众人:我们(men )好(hǎo )像听(tīng )到(dào )了什(shí )么(me )不得了(le )的大秘(mì )密
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