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这两种(zhǒng )知(zhī )识到了(le )后面是形成一个相辅(fǔ )相成的作(zuò )用，普通知识作为专(zhuān )业知识(shí )的(de )基础，而专业知识又(yòu )为普通(tōng )知(zhī )识加深印象。

林森摇头道：族(zú )长，我也不清楚，学校里面(miàn )的(de )事情都(dōu )由陈诚掌管。

建立学(xué )校跟建造(zào )寺庙一样，只需要足(zú )够的资(zī )源(yuán )就能够从系统中兑换(huàn )出相应(yīng )的(de )建筑物。

陈玲年级毕竟还小(xiǎo )，虽然很(hěn )喜欢做实验，但在好(hǎo )吃(chī )的东西(xī )下，很快转移了注意(yì )力。

所(suǒ )以(yǐ )对于部落的人来讲，汉字并(bìng )没(méi )有想象中那么难懂。

林森他(tā )们(men )几个，得到授权后，开始了(le )招(zhāo )收学生(shēng )的工作。

事故的发生(shēng )，没有阻(zǔ )止人们对学校里面知(zhī )识的渴(kě )望(wàng )，特别是力量的渴望(wàng )。

前期(qī )因(yīn )为人数有限，而每个人都想(xiǎng )进(jìn )去学习(xí )，导致了很多人在工(gōng )作(zuò )的时候(hòu )，出现分心、走神情(qíng )况。

按(àn )照(zhào )学校的建筑物来讲，所有的(de )建(jiàn )筑物都变为教室，理论上是(shì )可(kě )以容纳更多的人数。