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而(ér )卷(juàn )子上那个属于女生(shēng )娟(juān )秀的字体，写的(de )也(yě )是根号3。

宁萌随着(zhe )他(tā )的动作而偏移视线(xiàn )，见他起身要往外走(zǒu )，连忙叫了声：苏淮(huái )，你去哪？

宁萌走(zǒu )在(zài )他身边，十分安静(jìng )，像是已经习惯了这(zhè )样(yàng )的相处方式。

苏淮(huái )将(jiāng )右耳戴着的挂耳式(shì )耳机摘下来递给宁(níng )萌(méng )，意思再明显不过(guò )。

并且为了满足苏淮(huái )的(de )愿望，宁萌在好长(zhǎng )一(yī )段时间内在哪儿(ér )都(dōu )叫苏淮‘苏老师’，还长期用一种‘我(wǒ )是你永远的支持者’的(de )眼神看着苏淮。

宁(níng )萌(méng )是被自己那五音(yīn )不(bú )全的嗓音给呼唤醒(xǐng )的(de )，她本就快醒了，耳机里那声音一传来(lái )自(zì )然就让她睁开了眼(yǎn )睛。

出口处擦肩而(ér )过(guò )时，他听到身后那(nà )位(wèi )工作人员小哥朝着(zhe )交(jiāo )接班的另一个人说(shuō )：唉，不知道现在家(jiā )长怎么想的，硬要(yào )让(ràng )小孩子来坐过山车(chē )。

苏淮觉得烦得很，他(tā )本来脾气就不好，也(yě )不想再搭理他，直(zhí )接往前走了。

有了(le )苏(sū )淮的帮助，宁萌的(de )作业进程倍道而进，半(bàn )个月的时间就写完(wán )了全部的作业。

宁(níng )萌(méng )瞧着爸爸妈妈一直(zhí )对(duì )小叔说什么，但是(shì )自(zì )己跟不上话题，只(zhī )好(hǎo )安静坐在一边，回(huí )过神来苏淮却不见(jiàn )了(le )，她正想找他手机(jī )却来了一条信息。