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这应该就是之前(qián )所说过的办理(lǐ )学(xué )校的那种传承(chéng )方式吧？先经过(guò )普通(tōng )学校的教育，然(rán )后再去学习专(zhuān )业(yè )知识。

5000人的学(xué )生(shēng )人数，还是比(bǐ )较好(hǎo )解决的，重点是(shì )后面的测试，需(xū )要有60%的人达到(dào )及(jí )格状态。

建造(zào )学校所需要的资源已(yǐ )经全部就位，在(zài )测试技能时，陈(chén )天豪已经通知(zhī )林森准备好一个足够(gòu )大的空地。

当所(suǒ )有信息收集完(wán )毕(bì )之后，机器人(rén )教(jiāo )师才会根据各(gè )人的(de )知识能力分班，集中讲课。

看(kàn )来(lái )是没有触发到(dào )新(xīn )任务的条件，现在(zài )任务栏中，一个(gè )为主线任务，一(yī )个是部落支线(xiàn )任(rèn )务，一个教育(yù )任务，一个宗教任务(wù )，还有一个显示(shì )未完成的任务(wù )，但却没有任务(wù )的要求的建设任务。

陈天豪对比雷球(qiú )攻击，闪电链(liàn )的(de )攻击效果并没(méi )有(yǒu )雷球那么大，但闪(shǎn )电链的施放速度(dù )实在是太快了(le )。

陈诚作为一个(gè )机(jī )器人，身上自(zì )带喇叭功能，声音不(bú )大，却让周围的(de )考试人员都能(néng )听(tīng )得清清楚楚。

听到结束的铃声，陈(chén )锋大呼一口气，伸手擦了擦额(é )头(tóu )的汗，这场考(kǎo )试对他而言，简直是(shì )一场煎熬，总算(suàn )熬过去了。

看(kàn )来(lái )是没有触发到(dào )新(xīn )任务的条件，现在(zài )任务栏中，一个(gè )为主线任务，一(yī )个是部落支线(xiàn )任(rèn )务，一个教育(yù )任务，一个宗教任务(wù )，还有一个显示(shì )未完成的任务(wù )，但却没有任务(wù )的要求的建设任务。