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只是她的(de )年纪还(hái )太小，陈天(tiān )豪一直(zhí )担心会对她以后的发展(zhǎn )造成影(yǐng )响，所以这(zhè )次特意(yì )把她从研究所里面拉了(le )出来。

没有想象中(zhōng )的爆炸(zhà )，仿佛这到闪电链毫无(wú )攻击力(lì )一般(bān )。

在建(jiàn )立学校(xiào )之后，又出现了(le )一个新(xīn )的教育(yù )任务(wù )，学校(xiào )学生达到满员状态，并(bìng )且学会(huì )一门功课，在测试(shì )中有60%的人达到及格。

在(zài )周围弱(ruò )小的部落，很多生(shēng )物不再是陈天豪的分支(zhī )，所以(yǐ )陈天豪在他(tā )们面前(qián )，也无法像金勇部落、林森部(bù )落、翼人部(bù )落那样(yàng )，不动手就获得了他们(men )的忠诚(chéng )。

在系统界(jiè )面中，有一个位置可以(yǐ )显示陈(chén )天豪目(mù )前所(suǒ )拥有的(de )各项资源。

建造学校所(suǒ )需的资(zī )源虽多，不(bú )过目前(qián )来说，都是常用的资源(yuán )。

陈天(tiān )豪肯定是先(xiān )选择电(diàn )系技能，他的部落都是(shì )使用电(diàn )系技能的人(rén )类，肥(féi )水不流外人田。

这半个(gè )月以来(lái )，人类对于(yú )一些基(jī )础知识都有了一定的了(le )解，按(àn )基础学科的(de )知识量(liàng )来说，最低的有一年级(jí )水平，最高(gāo )差不多(duō )达到了高中水平。

这也(yě )就是机(jī )器人教师的(de )优点之(zhī )一，强大的共享信息能(néng )力以及(jí )信息处理能(néng )力，普(pǔ )通的教师根本没法比拟(nǐ )。缺点(diǎn )就是教师人(rén )数太少(shǎo )，陈天豪现在恨不得自(zì )己能够(gòu )生产这样的(de )机器人(rén )教师，这样就能够让所(suǒ )有族人(rén )都学上。

林(lín )森只是(shì )派了一些人作为工作人(rén )员辅助(zhù )陈诚(chéng )，毕竟(jìng )机器人教师只有十名，再让他(tā )们干一些无(wú )关紧要(yào )的活，那简直是浪费时(shí )间，所(suǒ )以林森派了(le )一些人(rén )来协助教师。