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他自己也有轮(lún )流的机会，进(jìn )入(rù )学校里面学(xué )习(xí )魔法技能跟专(zhuān )业知识，可能是(shì )年龄大了，魔(mó )法(fǎ )技能他一直(zhí )没(méi )有学会。

贡献(xiàn )值就是如此产生(shēng )，每个人完成(chéng )自(zì )己的工作，系统都会有记录(lù )。

学校的第一场(chǎng )测试，黎元洪(hóng )的(de )一个孩子，也在里面。

经过(guò )他的努力工作，他用贡献换(huàn )取(qǔ )了一套小木屋(wū )，告别了潮湿黑(hēi )暗的山洞，住(zhù )上(shàng )了明亮的木(mù )屋(wū )。

学校的第一(yī )场测试，黎元洪(hóng )的一个孩子，也(yě )在里面。

学(xué )校的第一场测试(shì )，黎元洪的一个(gè )孩子，也在里(lǐ )面(miàn )。

贡献值就(jiù )是如此产生，每(měi )个人完成自己的(de )工作，系统都(dōu )会有记录。

经(jīng )过他的努力工作(zuò )，他用贡献换取(qǔ )了一套小木(mù )屋(wū )，告别了潮湿(shī )黑暗的山洞，住(zhù )上了明亮的木(mù )屋(wū )。

经过他的(de )努(nǔ )力工作，他用(yòng )贡献换取了一套(tào )小木屋，告别(bié )了(le )潮湿黑暗的(de )山洞，住上了明(míng )亮的木屋。

在人(rén )少的时候，可(kě )以(yǐ )采取大统一(yī )的调度，但在人(rén )越来越多的时候(hòu )，这种调度会(huì )变得困难许多(duō )。