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那人丝(sī )毫(háo )没有因为被打断话，而(ér )受(shòu )到影响，继续沉稳的说(shuō )道(dào )：当然可(kě )以，请问校长(zhǎng )，你需要更(gèng )改为什么名字(zì )？

林森也是急得如热锅上的(de )蚂蚁，急得团团转，他虽(suī )是(shì )这片区域的管理人员，可(kě )他也是一名新人，对于(yú )这(zhè )种状况举(jǔ )手无措，毫无(wú )办(bàn )法。

除了(le )三个研究所里(lǐ )面(miàn )进行着当前最为重要的研(yán )究，其他人都被陈天豪塞(sāi )进(jìn )学校里面学习。

立刻又(yòu )在(zài )陈天豪的(de )耳边响起系统(tǒng )的(de )提示音：恭喜你完成任(rèn )务(wù )：技能普(pǔ )及，获得两点技(jì )能点。

一个月以来，陈天(tiān )豪(háo )凭借着一支小队，把林(lín )森(sēn )部落周围零零散散的部(bù )落(luò )一扫而光(guāng )，剩余的那些(xiē )部(bù )落都逃得(dé )远远的。

那些(xiē )石(shí )头吸收了魔法能量之后，犹如第一个人的石头那样(yàng )，从顶到底一遍一遍刷新(xīn )着(zhe )。

又用了(le )其他材料做试(shì )验(yàn )，像石器(qì )、铁器之类的(de )物(wù )体，虽没(méi )有融化，但也很(hěn )好阻止住。

除了陈天华，他(tā )想不出在部落里面有人(rén )可(kě )以教陈玲这些东西了，以(yǐ )前通过积(jī )分学习技能，也(yě )没见过她(tā )有这些想法。

陈(chén )天豪暗自想着，这种学习(xí )方式不就跟以前的读书差(chà )不(bú )多？虽然前世的教育一(yī )直(zhí )被人贬低(dī )，但对于部落(luò )来(lái )说，不失(shī )为一种学习手(shǒu )段(duàn )。总不能(néng )每一次都是用积(jī )分向系统学习吧。