好了(le ),不要(yào )不高兴了,在学校里面(miàn )有更(gèng )多好玩(wán )的知识。
在周围弱小(xiǎo )的(de )部落(luò ),很多生物不再是陈天豪的(de )分支,所以陈天豪在他们面(miàn )前(qián ),也(yě )无法像金勇部落、林森部落(luò )、翼人(rén )部落那样,不动手就(jiù )获(huò )得了(le )他们的忠诚。
除了三个研究(jiū )所(suǒ )里面(miàn )进行着当前最为重要的(de )研究(jiū ),其他(tā )人都被陈天豪塞进学(xué )校(xiào )里面(miàn )学习。
陈天豪在举着雷(léi )盾时(shí ),并不(bú )是毫无还手之力,他(tā )的(de )右手(shǒu )仍然可以施放其他技能,雷(léi )盾只是(shì )用了一部分掌控能力(lì ),如果(guǒ )没有打破雷盾的防御极限,雷盾可(kě )以一直举到能量消耗(hào )完(wán )毕为(wéi )止。
机器人教师蕴含的知识(shí )非常多(duō ),不管林森有什么样的(de )问题(tí ),都能(néng )够从中得到答案。
学(xué )校(xiào )目前(qián )一共有十栋建筑,每一(yī )栋建(jiàn )筑物都(dōu )高达四十米,一旁只(zhī )有(yǒu )十米(mǐ )的伐木场,在一旁显得(dé )像是(shì )一个小(xiǎo )朋友一样。
陈天豪带(dài )领(lǐng )的扩(kuò )张小队,把周围的部落,揍(zòu )得是不(bú )知南北,一个月下来(lái ),陈天(tiān )豪部落人员数量翻了一倍不(bú )止,达(dá )到了七万人,领地也是(shì )达到(dào )了100平方(fāng )公里。
文化模块中不(bú )需(xū )要技(jì )能点,陈天豪准备把所(suǒ )有的(de )技能点(diǎn )都点在战斗技能上面(miàn )。
这也(yě )就是机器人教师的优点(diǎn )之一(yī ),强大(dà )的共享信息能力以及(jí )信(xìn )息处(chù )理能力,普通的教师根本没(méi )法比拟(nǐ )。缺点就是教师人数(shù )太(tài )少,陈天豪现在恨不得自己能够(gòu )生产这(zhè )样的机器人教师,这样(yàng )就能(néng )够让所有族人都学上。
最后(hòu )还(hái )是陈(chén )天豪想了个办法,分开(kāi )成年(nián )人与未(wèi )成年人的课程。
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