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文化(huà )模块跟战斗技能类似，在(zài )下面划分(fèn )了好多(duō )种类。

陈(chén )天豪的飞行速度(dù )很快，花了半天(tiān )时间就把(bǎ )那些小孩(hái )都接了(le )过来。

不(bú )是说数学比语文(wén )简单，只是相对(duì )于语文的(de )字的认识(shí )来讲，数学采用的是前(qián )世阿拉伯(bó )数字，学(xué )起来没(méi )有语文认(rèn )字那么复杂。

在(zài )建立学校之后，又出现了(le )一个新的(de )教育任(rèn )务，学校学生达到满员状(zhuàng )态，并且(qiě )学会一(yī )门功课，在测试中有60%的人(rén )达到及格。

前期(qī )因为人数(shù )有限，而(ér )每个人(rén )都想进去(qù )学习，导致了很(hěn )多人在工作的时(shí )候，出现(xiàn )分心、走(zǒu )神情况(kuàng )。

陈天豪不打算(suàn )让大家放(fàng )弃汉字，汉字作(zuò )为传承已(yǐ )久的文字，自然(rán )有其中的道理，更何况他(tā )自己本就(jiù )是一位(wèi )国人，让他重新创造新的(de )文字，那简直是(shì )比杀了他(tā )还难，他把学习(xí )的难题丢给了他(tā )的族人。

林森他们(men )目瞪口(kǒu )呆的望着(zhe )眼前出现的建筑(zhù )物，他们惊呆了(le )。

陈天豪(háo )万万没想(xiǎng )到，自(zì )己试验技能也能(néng )产生信仰(yǎng )力，不过(guò )现在他(tā )是没有感(gǎn )受到信仰力的存(cún )在，只有等雕像(xiàng )收集了100点(diǎn )信仰力之(zhī )后，才(cái )会反馈到他身上，现在的(de )陈天豪对此一无(wú )所知。

第(dì )一学校，不单是(shì )可以学习文化知(zhī )识，还可(kě )以学习战(zhàn )斗技能(néng )。

过了几(jǐ )秒钟，所有测试(shì )人员眼前的石头(tóu )都出现了(le )一个数字(zì )。