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陈(chén )文不是对陈(chén )一个(gè )人的挑战，而是(shì )学术上的挑战。

下午，在学校的(de )操场中间并排放(fàng )了一百个一米高(gāo )的半透明的石头(tóu )。

系(xì )统这次很友(yǒu )好的(de )给出了技能(néng )点的获得方式。

汉字(zì )学起来虽然(rán )难，真的学会之后，也就变得简单许(xǔ )多，陈天豪部落(luò )的人员，从以前(qián )开始就是使用汉(hàn )语交(jiāo )流，只是一(yī )直没(méi )有书写出来(lái )，这(zhè )次也算得上(shàng )是从(cóng )口语变成了文字(zì )。

5000人的学生人数(shù )，还是比较好解(jiě )决的，重点是后(hòu )面的测试，需要(yào )有60%的(de )人达到及格(gé )状态(tài )。

直到普及(jí )人数达到30000人的任(rèn )务要(yào )求才停了下(xià )来。

人数太多，不利(lì )于知识的掌握，就如大学时期一(yī )样，一些比较普(pǔ )通、无关紧要的(de )课程(chéng )则是在一个(gè )大教室讲课，而(ér )重要(yào )的基础课程(chéng )，则(zé )是在小教室讲课(kè )。

教师沉稳的介(jiè )绍着，关于学校(xiào )的点点滴滴一一(yī )呈现在后面跟着(zhe )的林(lín )森众人心里(lǐ )。