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孟行悠甩开那些有的没的(de )乱(luàn )七八糟的念(niàn )头(tóu )，看了眼景(jǐng )宝(bǎo )，说道：我都(dōu )可以，听景宝(bǎo )的吧。

现在不(bú )是，那以后有没有可能发展(zhǎn )一(yī )下？

这点细(xì )微(wēi )表情逃不过(guò )迟(chí )砚的眼睛，他(tā )把手放在景宝(bǎo )的头上，不放过任何一个让(ràng )他(tā )跟外界接触(chù )的(de )机会：悠崽(zǎi )跟(gēn )你说话呢，怎(zěn )么不理？

贺勤(qín )说的那番话越(yuè )想越带劲，孟行悠还把自己(jǐ )整(zhěng )得有些感动(dòng )，坐下来后，对(duì )着迟砚感慨颇(pō )多：勤哥一个(gè )数学老师口才不比许先生差啊，什么‘教(jiāo )育(yù )是一个过程(chéng )，不是一场谁(shuí )输(shū )谁赢的比赛’，听听这话，多酷多有范，打死我我都说(shuō )不(bú )出来。

迟砚(yàn )好(hǎo )笑又无奈，看(kàn )看煎饼摊子又(yòu )看看孟行悠，问：这个饼能(néng )加肉吗？

五中是规定学生必(bì )须(xū )住校的，除(chú )非(fēi )高三或者身(shēn )体(tǐ )有特殊情况，不然不得走读(dú )。

孟行悠捧着这杯豆浆，由衷感慨：迟砚(yàn )，我发现你这(zhè )个(gè )人恋爱没谈过(guò )，照顾人的本(běn )领倒是一流的(de )。