学校里面前面几天的(de )课程,主要是收集每(měi )人对(duì )于(yú )各种基础学科(kē )的掌握(wò )能力,陈天豪共享给(gěi )机器(qì )人(rén )教师的只有基(jī )础信息(xī ),而课程的掌握还是(shì )需要收集。
文化模块(kuài )跟战斗(dòu )技能类似,在(zài )下面划(huá )分了好多种类。
现在(zài )每增(zēng )加(jiā )一名族人,陈(chén )天豪的(de )户籍管理系统中都会(huì )相应增(zēng )加,他可以把(bǎ )户籍系(xì )统共享给机器人教师(shī ),机器人教师可以随(suí )时跟(gēn )进(jìn )族里面每一个(gè )人的详(xiáng )细情况,做到同时面(miàn )对多(duō )人(rén )讲课的同时,还能兼(jiān )顾到每一名学生的学(xué )习情况。
前期因为人(rén )数有限(xiàn ),而每个人都(dōu )想进去(qù )学习,导致了很多人(rén )在工(gōng )作(zuò )的时候,出现(xiàn )分心、走神情况。
陈玲年级(jí )毕竟还(hái )小,虽然很喜(xǐ )欢做实(shí )验,但在好吃的东西(xī )下,很快转移了注意(yì )力。
接(jiē )下来的几天可(kě )就苦了(le )那些小孩子们,原本(běn )只需(xū )要(yào )学习一会儿,现在确(què )实要花上大部分时间(jiān )去学习了。
按照学校(xiào )的建筑(zhù )物来讲,所有(yǒu )的建筑(zhù )物都变为教室,理论(lùn )上是(shì )可(kě )以容纳更多的(de )人数。
这样就麻烦了,本来(lái )就不太熟练的工人,再走神(shén ),发生了好几次安全(quán )事故,幸亏都是皮厚(hòu )肉粗(cū ),受到的是一些(xiē )皮外伤(shāng ),在宿舍自带的治疗(liáo )效果下(xià ),很快就生龙(lóng )活虎。
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