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每个人都开始酝(yùn )酿自己(jǐ )的攻击(jī )魔法，人类使用的是电系魔法，翼人则(zé )用得是(shì )火系魔法。

在他来这里之前，很(hěn )多小孩(hái )都被派(pài )往了其他方向去寻找部落的踪迹(jì )，好几(jǐ )天没有(yǒu )回那边，也不知道都回来没有。

最后还(hái )是陈天(tiān )豪想了(le )个办法，分开成年人与未(wèi )成年人(rén )的课程(chéng )。

金勇(yǒng )本就不太喜欢文化知识，他更喜(xǐ )欢那种(zhǒng )猛烈的(de )战斗，在学校初步掌握几个魔法(fǎ )技能后(hòu )，就跟(gēn )着陈天豪出去外面撒野去了。

其(qí )实并不(bú )是他的(de )闪电链没有效果，而是闪电链的(de )能量全(quán )部被他(tā )眼前的石头所吸收。

陈天豪虽然(rán )挂着一(yī )个校长(zhǎng )的名义(yì )，但具体的实施还得由林(lín )森、陈(chén )二他们(men )去分配(pèi )更为妥当。

现在每增加一名族人(rén )，陈天(tiān )豪的户(hù )籍管理系统中都会相应增加，他(tā )可以把(bǎ )户籍系(xì )统共享给机器人教师，机器人教(jiāo )师可以(yǐ )随时跟(gēn )进族里面每一个人的详细情况，做到同(tóng )时面对(duì )多人讲课的同时，还能兼顾到每(měi )一名学(xué )生的学(xué )习情况。

陈天豪举着盾牌，来到(dào )外面，随手找(zhǎo )了一根(gēn )木头，插到盾牌里面，木(mù )头在接(jiē )触的瞬(shùn )间，已(yǐ )经变成了黑炭。