陈玲瞪大了眼睛,兴奋的说道(dào ):我(wǒ )要做电流实验(yàn ),这(zhè )是我(wǒ )新学到的东西,研究所里面都(dōu )没有这种工具。
白(bái )纸、铅笔(bǐ )在前一段时间,陈天豪根(gēn )据自(zì )己仅有的知识(shí ),再(zài )根据(jù )机器(qì )人教师所教的内容,算是(shì )成功(gōng )的在这个世界(jiè )上出(chū )现。
像战(zhàn )斗技能,就是属于陈天豪(háo )在这(zhè )个世界掌握的(de )知识(shí ),这(zhè )也是为什么教程种类那么少的(de )缘故(gù )。
文化模块中(zhōng )不需(xū )要技(jì )能点,陈天豪准备把所有的技(jì )能点都点在战斗技(jì )能上(shàng )面。
不等他细想,一旁的测试(shì )人员(yuán )也释放出自己手中(zhōng )的魔(mó )法技(jì )能,砸向了自己眼前的目(mù )标。
现在每增加一(yī )名族(zú )人,陈天(tiān )豪的户籍管理系统中都会(huì )相应(yīng )增加,他可以(yǐ )把户(hù )籍系(xì )统共享给机器人教师,机器人(rén )教师(shī )可以随时跟进(jìn )族里(lǐ )面每(měi )一个人的详细情况,做到同时(shí )面对多人讲课的同(tóng )时,还能(néng )兼顾到每一名学生的学习情况(kuàng )。
下方人流涌动,为这(zhè )座城(chéng )镇增添了几分热闹气息。
当然(rán ),就算如此,他的(de )知识(shí )储备(bèi )量,也是远远超越陈天豪(háo ),只(zhī )不过他无法直(zhí )接用(yòng )知识(shí )去帮助陈天豪,但他可以用迂(yū )回的(de )方式,去帮助(zhù )陈天(tiān )豪,陈玲能够学会新的知识,就是(shì )陈天华的一次尝试(shì )。
不(bú )但是(shì )他们被惊呆了,陈天豪也是被(bèi )惊呆了,看着这所(suǒ )学校(xiào ),陈(chén )天豪感觉自己仿佛回到了(le )前世(shì ),回到了前世(shì )上学(xué )的时(shí )候。
那人丝毫没有因为被打断(duàn )话,而受到影响,继续(xù )沉稳(wěn )的说道:当然可以,请问校长(zhǎng ),你(nǐ )需要更改为什(shí )么名(míng )字?
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