学校里(lǐ )面(miàn )前面几(jǐ )天的课程,主要是收集每人对于(yú )各种基(jī )础学科(kē )的掌握能(néng )力,陈天豪共享给机器人教师的(de )只有基(jī )础信息(xī ),而课程(chéng )的掌握(wò )还是需要收集。
陈天豪也(yě )是瞪大(dà )了眼睛(jīng )看着陈(chén )玲(líng ),电流(liú )实验,你这跨度也太大了吧,他(tā )都不知(zhī )道陈玲(líng )什(shí )么时候(hòu )学习了这些超前的东西,都有的(de ),只要(yào )去学校(xiào )那(nà )里,都(dōu )有你需要的工具,就算没有,爸(bà )爸给你(nǐ )造。
学(xué )校并不是(shì )单纯的只有一座建筑物,而是由(yóu )多个建(jiàn )筑物组(zǔ )合而成。
在拥有(yǒu )系统提供的建筑物以及通(tōng )过系统(tǒng )学习的(de )工人之(zhī )后(hòu ),各项(xiàng )资源都均速增长中。
还好他知道(dào )现在是(shì )在宿舍(shě )里(lǐ )面,他(tā )选择的技能是雷盾。
新获得技能(néng )的陈天(tiān )豪,忍(rěn )不住想要(yào )看看技能的效果。
这两种知识到(dào )了后面(miàn )是形成(chéng )一个相辅(fǔ )相成的作用,普通知识作为专业(yè )知识的(de )基础,而专业知(zhī )识又为(wéi )普通知识加深印象。
林森(sēn )只是派(pài )了一些(xiē )人作为(wéi )工(gōng )作人员(yuán )辅助陈诚,毕竟机器人教师只有(yǒu )十名,再让他(tā )们(men )干一些(xiē )无关紧要的活,那简直是浪费时(shí )间,所(suǒ )以林森(sēn )派了一些(xiē )人来协助教师。
建立学校跟建造(zào )寺庙一(yī )样,只(zhī )需要足够(gòu )的资源(yuán )就能够从系统中兑换出相(xiàng )应的建(jiàn )筑物。
接下来的(de )几天,三个研究所都把自己研究(jiū )所的任(rèn )务完成(chéng )了,至(zhì )此(cǐ ),陈天(tiān )豪手中的所有图纸都被完全研究(jiū )完成。
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