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说(shuō )是没有雷球的攻击(jī )效果大，但(dàn )如果按(àn )照相同能量(liàng )来讲(jiǎng )，闪电链的效果绝(jué )对是更胜一筹。

5000人(rén )的学生人数(shù )，还(hái )是比较好解决的，重点是后面的测试(shì )，需要有60%的(de )人达(dá )到(dào )及格状态。

并且(qiě )也不是单纯的文化(huà )课，还有那(nà )些魔(mó )法(fǎ )技能的学习，基(jī )本上是对半开。

人(rén )数太多，不(bú )利于知(zhī )识的掌握，就如(rú )大学时期一样，一(yī )些比较普通(tōng )、无关(guān )紧要的课程(chéng )则是(shì )在一个大教室讲课(kè )，而重要的基础课(kè )程，则是在(zài )小教(jiāo )室讲课。

教师沉稳(wěn )的介绍着，关于学(xué )校的点点滴(dī )滴一(yī )一(yī )呈现在后面跟着(zhe )的林森众人心里。

用完四点技(jì )能点(diǎn )后(hòu )，还有六点技能(néng )点，陈天豪又再次(cì )点击隐藏图(tú )标。

陈(chén )天豪也是瞪(dèng )大了(le )眼睛看着陈玲，电(diàn )流实验，你(nǐ )这跨度(dù )也太大了吧(ba )，他(tā )都不知道陈玲什么(me )时候学习了这些超(chāo )前的东西，都有(yǒu )的，只要去学校那(nà )里，都有你需要的(de )工具，就算(suàn )没有(yǒu )，爸爸给你造。

火(huǒ )盾跟雷盾差不多，只是所使用(yòng )的能(néng )量(liàng )不一样而已。