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迟砚把湿(shī )纸巾揉成团(tuán )，伸(shēn )手一抛扔进(jìn )角落的垃圾桶里(lǐ )，然后把眼镜左(zuǒ )右仔细瞧了一遍(biàn )，确认镜(jìng )片擦干(gàn )净之后，这才满(mǎn )意戴上。

孟行悠被他的反(fǎn )应逗乐，在(zài )旁边(biān )搭腔：谢谢(xiè )阿姨(yí )，我也多来(lái )点。

孟行悠涂完(wán )卷轴的部分，瞧(qiáo )着不太满意，站(zhàn )在桌子上(shàng )总算能(néng )俯视迟砚(yàn )一回，张嘴使唤(huàn )他：班长，你去(qù )讲台看看，我这(zhè )里颜色是不(bú )是调得太深了。

迟梳心软，看不(bú )下去张嘴要劝：要不算了吧，我(wǒ )先送他上(shàng )去

贺勤(qín )走到两个(gè )学生面前站着，大有护犊子(zǐ )的意(yì )思, 听完教导(dǎo )主任(rèn )的话，不紧(jǐn )不慢地说：主任(rèn )说得很对，但我(wǒ )是他们的班主任(rèn )，主任说(shuō )他们早(zǎo )恋，不知(zhī )道依据(jù )是什么？我们做老师的要(yào )劝导学生，也得(dé )有理有据, 教(jiāo )育是一个过程，不是一场谁输谁(shuí )赢的比赛。

孟行(háng )悠饿得有点狠，直接点了(le )一个全(quán )家福，抬(tái )头问迟砚：你吃(chī )什么？