在拥有系统提供的建筑物以及通过(guò )系统学(xué )习(xí )的工(gōng )人之后(hòu ),各项(xiàng )资源都均速增长中。
新获得技能的陈天豪(háo ),忍不(bú )住(zhù )想要(yào )看(kàn )看技(jì )能的效(xiào )果。
机器人教师蕴含的知识非常多,不管(guǎn )林森有(yǒu )什么样(yàng )的(de )问题(tí ),都能(néng )够从中得到答案。
其实陈天豪猜得不错,系统正(zhèng )是根据(jù )他(tā )前世(shì )的那些(xiē )经历所(suǒ )划分。
嗯,只能教一些简单的东西,毕竟(jìng )不是专(zhuān )业(yè )的教(jiāo )师(shī ),跟(gēn )那些教(jiāo )师没法比。
既然不动手不行,那么就打了(le ),正好(hǎo )可(kě )以让(ràng )陈(chén )天豪(háo )试验一(yī )下各种魔法技能的威力。
不过他知道陈天华也属(shǔ )于机器(qì )人(rén ),对(duì )此也就(jiù )释然了,还有什么是系统做不到的事情。
当然,就算如(rú )此(cǐ ),他(tā )的知识(shí )储备量(liàng ),也是远远超越陈天豪,只不过他无法直(zhí )接用知(zhī )识(shí )去帮(bāng )助(zhù )陈天(tiān )豪,但(dàn )他可以用迂回的方式,去帮助陈天豪,陈(chén )玲能够(gòu )学(xué )会新(xīn )的(de )知识(shí ),就是(shì )陈天华的一次尝试。
林森只是派了一些人作为工(gōng )作人员(yuán )辅(fǔ )助陈(chén )诚,毕(bì )竟机器人教师只有十名,再让他们干一些无关紧(jǐn )要的活(huó ),那简(jiǎn )直是浪(làng )费时间(jiān ),所以林森派了一些人来协助教师。
陈天(tiān )豪在举(jǔ )着(zhe )雷盾(dùn )时(shí ),并(bìng )不是毫(háo )无还手之力,他的右手仍然可以施放其他(tā )技能,雷盾只(zhī )是(shì )用了(le )一部分(fèn )掌控能力,如果没有打破雷盾的防御极限,雷盾(dùn )可以一(yī )直(zhí )举到(dào )能量消(xiāo )耗完毕为止。
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