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教室门口的动(dòng )静把办公室(shì )的老师招过来(lái )，连(lián )带着还(hái )有在办公室安(ān )排工(gōng )作的教导主任, 看热闹(nào )的同(tóng )学瞧见地中(zhōng )海气势汹(xiōng )汹走(zǒu )来，纷纷作(zuò )鸟散。

孟行悠(yōu )没意见，本(běn )来还想掰扯两(liǎng )句，可是看(kàn )见孟父发短信(xìn )在催，她不(bú )好多逗留，挥(huī )手道别：成(chéng )，那明儿见，走了。

孟行(háng )悠抓住试卷塞(sāi )进书包里，故作镇定：你(nǐ )有事吗？

猫(māo )舍离停车的地(dì )方不远，孟(mèng )行悠回头看了(le )眼迟(chí )砚，见他点点头没反(fǎn )对，牵着景宝先(xiān )走了一步(bù )。

景(jǐng )宝只点头，却没有动(dòng )，他(tā )想去跟猫亲(qīn )近亲近，可似(sì )乎有点害怕(pà )。

下周一是中(zhōng )秋，周末正(zhèng )好碰上，三天(tiān )不用上学，周五从早读开(kāi )始，班上就(jiù )躁动到不行。

——那就好(hǎo )，我把备注改(gǎi )回来啦，我(wǒ )以后还是叫你(nǐ )悠崽，可以(yǐ )吗？

孟行悠一(yī )听这(zhè )架势就知道，绝对不(bú )是两(liǎng )句话就能搞定的。

老(lǎo )太太(tài )摸摸孟行悠(yōu )的头：去(qù )吧，好孩子。

景(jǐng )宝转过头来，看着在孟行(háng )悠腿上撒娇的(de )布偶猫，试(shì )着伸出手，碰(pèng )了碰它的小(xiǎo )耳朵，布偶猫(māo )没躲反而伸(shēn )出舌头舔他的(de )手指，有点(diǎn )痒，逗得景宝(bǎo )咯咯直笑。