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孟(mèng )行悠开始在(zài )大脑里疯狂搜索，这个她有印象，上午地理课刚复习过：近地面冷热不均 →大气垂直运动 →同一水(shuǐ )平面气压差(chà ) →大气水平(píng )运动。

——全诗通过对(duì )戍妇形象的(de )塑造和戍妇(fù )对丈夫思念(niàn )的描写，控(kòng )诉了封建战(zhàn )争对平民百(bǎi )姓的摧残，讴歌了戍妇(fù )坚贞不渝的(de )爱情。

学生(shēng )证还在宿舍(shě )放着，正好(hǎo )明天借着上(shàng )学的由头可以回宿舍拿。

孟行悠免不了失落，她再喜欢归喜欢，理智还在，她这个文科学文就是找(zhǎo )虐。

孟行舟(zhōu )在床边坐下(xià )，双手撑在(zài )身后，仰头(tóu )看天花板，许久没说话(huà )。

——你有(yǒu )本事脑补，没本事追吗(ma )？冲上去盘(pán )他啊。

提到(dào )分科，孟行(háng )悠心里咯噔(dēng )一下：你学(xué )文学理？