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陈天(tiān )豪自然不知道两(liǎng )人的(de )心理，他储备能量晶石(shí )，只(zhī )是因为想起前世(shì )那些(xiē )魔法世(shì )界中对能量晶石(shí )的利(lì )用，就算知道两人的心(xīn )理，他也是举双手赞同。

最(zuì )后还(hái )是陈天豪想了个(gè )办法(fǎ )，分开(kāi )成年人与未成年(nián )人的(de )课程。

不同的是火海，陈天(tiān )豪虽然以前不会(huì )火系技能，但当收服翼人之(zhī )后，他也自然而然的学会了(le )火系(xì )技能。

不过，陈天豪敏(mǐn )锐的(de )发现，在那些技(jì )能后(hòu )面，有(yǒu )一些隐藏的技能(néng )，似(sì )乎需要什么东西来解锁(suǒ )。

不(bú )但是他们被惊呆(dāi )了，陈(chén )天豪(háo )也是被惊呆了，看着(zhe )这所学(xué )校，陈天豪感觉(jiào )自己(jǐ )仿佛回到了前世，回到(dào )了前(qián )世上学的时候。

这也就是机(jī )器人教师的优点(diǎn )之一(yī )，强大的共享信息能力(lì )以及(jí )信息处理能力，普通的(de )教师(shī )根本没法比拟。缺点(diǎn )就是教(jiāo )师人数太少，陈(chén )天豪(háo )现在恨不得自己能够生(shēng )产这(zhè )样的机器人教师(shī )，这样就能(néng )够让所有族人都(dōu )学上(shàng )。