每个人所拥(yōng )有的(de )能力,都各不(bú )相同,而部落(luò )的(de )发展的各种(zhǒng )设(shè )施是无法跟上(shàng )整体的扩张速(sù )度。
虽然他的(de )孩子最终成绩只有(yǒu )96分,没有达到(dào )合格的标准,但(dàn )是他知道,只(zhī )要继续努力,自己的孩子也(yě )终将会像之前的那(nà )些大人一样,变得强大起来(lái )。
虽然他的孩(hái )子(zǐ )最终成绩只有(yǒu )96分,没有达到(dào )合格的标准,但是(shì )他知道,只要(yào )继续努力,自(zì )己的孩子也终(zhōng )将(jiāng )会像之前的那(nà )些大人一样,变得强大起来(lái )。
经过他的努力工(gōng )作,他用贡献(xiàn )换取了一套小(xiǎo )木(mù )屋,告别了潮(cháo )湿黑暗的山洞(dòng ),住上了明亮(liàng )的木屋。
贡献(xiàn )值,这个由陈天豪(háo )通过部落中心(xīn )颁(bān )布的第一个(gè )指(zhǐ )令。
虽然他的(de )孩子最终成绩(jì )只有96分,没有(yǒu )达到(dào )合格的标准,但是他知道,只要继续努力(lì ),自己的孩子也(yě )终将会像之前(qián )的那些大人一(yī )样,变得强大起来(lái )。
在人少的时(shí )候,可以采取(qǔ )大(dà )统一的调度,但在人越来越(yuè )多的时候,这(zhè )种调度会变得(dé )困难(nán )许多。
学校的(de )第一场测试,黎(lí )元洪的一个(gè )孩(hái )子,也在里面(miàn )。
他自己也有(yǒu )轮流的机会,进入(rù )学校里面学习(xí )魔法技能跟专(zhuān )业知识,可能(néng )是(shì )年龄大了,魔(mó )法技能他一直(zhí )没有学会。
在(zài )人少的时候,可以(yǐ )采取大统一的(de )调度,但在人(rén )越(yuè )来越多的时候(hòu ),这种调度会(huì )变得困难许多(duō )。
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