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陈天(tiān )豪也是瞪大了眼睛(jīng )看着陈(chén )玲，电流实(shí )验，你(nǐ )这跨度也太(tài )大了吧(ba )，他都不知(zhī )道陈玲(líng )什么时候学(xué )习了这(zhè )些超前的东(dōng )西，都(dōu )有的，只要(yào )去学校(xiào )那里，都有你需要(yào )的工具，就算没有(yǒu )，爸爸给你造。

他(tā )失望的看着自己眼(yǎn )前的石头，有点不(bú )明白为什么平时练(liàn )得好好的技能，此(cǐ )时此刻却是一点效(xiào )果都没有呢。

陈天(tiān )豪虽然(rán )挂着一个校(xiào )长的名(míng )义，但具体(tǐ )的实施(shī )还得由林森(sēn )、陈二(èr )他们去分配(pèi )更为妥(tuǒ )当。

白纸、铅笔在(zài )前一段时间(jiān )，陈天(tiān )豪根据自己仅有的(de )知识，再根据机器(qì )人教师所教的内容(róng )，算是成功的在这(zhè )个世界上出现。

但(dàn )作为部落的首席研(yán )究所所长——陈一(yī )，必然不能单纯的(de )只能完成指定图纸(zhǐ )的任务，在陈一的(de )心中，还记得陈天(tiān )豪曾经(jīng )说过，要把(bǎ )能量晶(jīng )石利用起来(lái )，在他(tā )心中，他一(yī )直记得(dé )，现在刚好(hǎo )时间比(bǐ )较空闲，他又重新(xīn )向这个研究发起了(le )挑战。

这半个月来(lái )，不单是林森得到(dào )了巨大的进步，其(qí )他人有了巨大的进(jìn )步。

可以通过完成(chéng )教育任务来获得相(xiàng )应的技能点。