今天的测试主(zhǔ )要分为(wéi )文化课与(yǔ )魔法课,上午是文化课的(de )测试,下午是魔(mó )法课的测(cè )试。
这(zhè )两种知识(shí )到了后面是形成一个相辅(fǔ )相成的(de )作用,普(pǔ )通知识作(zuò )为专业(yè )知识的基(jī )础,而专业知识又为普通(tōng )知识加(jiā )深印象。
魔法能量(liàng )在能量核心的调(diào )度下,开始向手(shǒu )中聚集,第一批(pī )测试人员(yuán )魔法水平有高有低,但每(měi )个人都(dōu )在竭尽所(suǒ )能,展现(xiàn )自己的最强实力(lì )。
陈天豪自然不(bú )知道两人(rén )的心理(lǐ ),他储备(bèi )能量晶石,只是因为想起(qǐ )前世那(nà )些魔法世(shì )界中对能(néng )量晶石(shí )的利用,就算知道两人的心理,他(tā )也是举(jǔ )双手赞同(tóng )。
林森也(yě )是急得如热锅上(shàng )的蚂蚁(yǐ ),急得团(tuán )团转,他(tā )虽是这(zhè )片区域的(de )管理人员,可他也是一名(míng )新人,对于这种(zhǒng )状况举手(shǒu )无措,毫无办法(fǎ )。
不同的是火海,陈天豪(háo )虽然以(yǐ )前不会火(huǒ )系技能,但当收服翼人之(zhī )后,他(tā )也自然而(ér )然的学会(huì )了火系(xì )技能。
任(rèn )务说明:好的知识传承,会让种(zhǒng )族变得更(gèng )加强大,十年树木百年树(shù )人,为(wéi )了种族的(de )未来,加(jiā )油吧!
他都不知(zhī )道陈玲为什么那么喜欢研(yán )究东西(xī ),对此,他只能用(yòng )研究来吸引她的(de )注意力。
那人丝毫没有因(yīn )为被打(dǎ )断话,而(ér )受到影响(xiǎng ),继续沉稳的说(shuō )道:当(dāng )然可以,请问校长(zhǎng ),你需(xū )要更改为(wéi )什么名字?
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