嗯,只能(néng )教一些简单(dān )的东西,毕竟(jìng )不是专业(yè )的教师,跟(gēn )那些教师没法(fǎ )比。
比如:专业技术(shù )下面的研(yán )究技(jì )术、采矿技术、冶炼(liàn )技术、农(nóng )田技(jì )术、养(yǎng )殖技术、管理(lǐ )技巧等。
学校本来就(jiù )是为了强大自(zì )己的种族而设立的,肯定不可(kě )能拒(jù )绝那些上进的人。
陈(chén )天豪伸出(chū )左手(shǒu ),大喝(hē )一声雷盾,随(suí )着他的喝(hē )声,他感觉(jiào )到一股能量自(zì )能量核心(xīn )迸发而出,经过一定的通(tōng )道之后,在他的左手(shǒu )前方快速(sù )形成(chéng )一个中世纪的盾牌大(dà )小,全由(yóu )蓝色(sè )能量组(zǔ )成,上面火花(huā )四射,仿(fǎng )佛要吞噬周(zhōu )围的一切。
拥(yōng )有十点技能点的陈天(tiān )豪,没有(yǒu )第一(yī )时间把后续技能点出(chū ),后面还(hái )有文(wén )化模块(kuài )没有查看,等(děng )后面查看(kàn )之后,再做(zuò )决定也不迟。
现在呈现(xiàn )在陈天豪眼(yǎn )前的基础学科(kē ),都是不超过他的理(lǐ )解范围的(de )东西(xī )。
系统没有绝掉陈天(tiān )豪的希望(wàng ),在(zài )完成教(jiāo )育任务的同时(shí ),还是有(yǒu )机会奖励机(jī )器人教师的。
这几天一直在进行这(zhè )些分类,所以(yǐ )陈玲所希望的实验,暂时无法(fǎ )独自(zì )进行。
完成了所有建(jiàn )设任务之(zhī )后,陈天豪(háo )原本稀少的积(jī )分,又慢慢增加了不(bú )少,涨到(dào )了5000分(fèn ),不过,他又利用这(zhè )些积分,兑换(huàn )了一些新的建筑物。
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