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学(xué )校的第一场测试，黎元洪的一个孩子，也在里面。

虽然他的孩子最终成绩只有96分，没(méi )有达到合(hé )格的标准，但是他知道，只要继续努力，自己的孩子也终将会像之前的那些大人一样(yàng )，变得强(qiáng )大起来。

在人少的时候，可以采取大统一的调度，但在人越来越多的时候，这种调度(dù )会变得困(kùn )难许多。

学校的第一场测试，黎元洪的一个孩子，也在里面。

部落中心的墙壁上放着(zhe )一个大屏(píng )幕，上面有各种各样的屋子，及其价格，每个人可以根据自己的需求，寻找部落中心(xīn )的工作人(rén )员兑换。

每个人所拥有的能力，都各不相同，而部落的发展的各种设施是无法跟上整(zhěng )体的扩张(zhāng )速度。

他自己也有轮流的机会，进入学校里面学习魔法技能跟专业知识，可能是年龄(líng )大了，魔(mó )法技能他一直没有学会。

贡献值就是如此产生，每个人完成自己的工作，系统都会有(yǒu )记录。