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不单是(shì )陈一，陈文的心中也同样(yàng )有着这样(yàng )的一个心(xīn )结，想要(yào )超越陈一(yī )，只能从能量晶(jīng )石的利用(yòng )中获得。

学校并不(bú )是单纯的(de )只有一座建筑物，而是由(yóu )多个建筑(zhù )物组合而(ér )成。

现在(zài )每增加一名族人，陈天豪(háo )的户籍管(guǎn )理系统中(zhōng )都会相应(yīng )增加，他(tā )可以把户籍系统共享给机(jī )器人教师(shī )，机器人(rén )教师可以(yǐ )随时跟进族里面每一个人(rén )的详细情(qíng )况，做到(dào )同时(shí )面对(duì )多人讲课(kè )的同时，还能兼(jiān )顾到每一(yī )名学生的(de )学习情况(kuàng )。

建造能(néng )够容纳5000人学习的学校，所(suǒ )需要的资(zī )源多了很(hěn )多。

新的(de )任务都是有关技能人数有(yǒu )关，在陈(chén )天豪大量(liàng )人员支撑(chēng )下，一连(lián )完成了好几个任务，得到(dào )了十点技(jì )能点。

站(zhàn )在门口的(de )十人，集体躬身，异口同(tóng )声喊道。

陈天豪来(lái )到空(kōng )地面(miàn )前，让其(qí )他人离开，立刻(kè )兑换了一(yī )座学校。

石头吸收(shōu )了闪电链(liàn )的能量之后，原本半透明(míng )状态的石(shí )头，开始(shǐ )从头(tóu )顶闪(shǎn )过一道蓝色光芒，不断刷(shuā )新。

当然(rán )，就算如(rú )此，他的(de )知识储备(bèi )量，也是远远超越陈天豪(háo )，只不过(guò )他无法直(zhí )接用知识(shí )去帮助陈天豪，但他可以(yǐ )用迂回的(de )方式，去(qù )帮助陈天(tiān )豪，陈玲(líng )能够学会新的知(zhī )识，就是(shì )陈天华的(de )一次尝试(shì )。