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铅(qiān )笔在纸(zhǐ )上摩擦的声音，陈(chén )玲拿到(dào )试卷之后，眼睛扫了一眼(yǎn )，填上(shàng )自己的姓名之后，就立马(mǎ )进入了(le )答题状态。

金勇本(běn )就不太(tài )喜欢文(wén )化知识，他更喜欢(huān )那种猛(měng )烈的战(zhàn )斗，在学校初步掌(zhǎng )握几个(gè )魔法技(jì )能后，就跟着陈天(tiān )豪出去(qù )外面撒(sā )野去了。

陈天豪虽(suī )然挂着(zhe )一个校(xiào )长的名义，但具体(tǐ )的实施(shī )还得由(yóu )林森、陈二他们去(qù )分配更(gèng )为妥当。

陈天豪当然是不(bú )会生产(chǎn )这样的机器人，但是系统(tǒng )还是提(tí )供了其他的方式，那就是(shì )任务奖(jiǎng )励。

这也就是机器(qì )人教师(shī )的优点(diǎn )之一，强大的共享(xiǎng )信息能(néng )力以及(jí )信息处理能力，普(pǔ )通的教(jiāo )师根本(běn )没法比拟。缺点就(jiù )是教师(shī )人数太(tài )少，陈天豪现在恨(hèn )不得自(zì )己能够(gòu )生产这样的机器人(rén )教师，这样就能够让所有族人都(dōu )学上。

不过那些火花被一股能量(liàng )控制在(zài )一定范围，无法逃(táo )脱。

文(wén )化模块(kuài )分为两(liǎng )种教程：职(zhí )业技能(néng )和普通(tōng )知识。

在基础学科(kē )学习当(dāng )中，其(qí )中语文最为困难，数学最(zuì )为快捷(jié )。

按照学校的建筑(zhù )物来讲(jiǎng )，所有(yǒu )的建筑物都变为教(jiāo )室，理(lǐ )论上是(shì )可以容纳更多的人(rén )数。