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第一(yī )学校，不单(dān )是可(kě )以学习文化(huà )知识，还可以学(xué )习战斗技能(néng )。

又(yòu )用了其他材(cái )料做试验，像石(shí )器、铁器之类的(de )物体，虽没(méi )有(yǒu )融(róng )化，但也很(hěn )好阻止住。

不过(guò )，陈天豪敏锐的(de )发现，在那(nà )些技(jì )能后面，有(yǒu )一些隐藏的技能(néng )，似乎需要什么(me )东西来解锁(suǒ )。

教(jiāo )师沉稳的介(jiè )绍着，关于学校(xiào )的点点滴滴(dī )一一(yī )呈现在后面(miàn )跟着的林森众人(rén )心里。

完成了所(suǒ )有研究任务(wù )，任(rèn )务系统中没(méi )有更新新的任务(wù )，但任务链也同(tóng )样还存在。

学校(xiào )用了两天时(shí )间为所有人进行(háng )了信息收集，接(jiē )着就开始为(wéi )他们(men )讲述基础课(kè )程。

第一学校，不单是可以学习(xí )文化知识，还可(kě )以学习战斗(dòu )技能。

跟战斗技(jì )能一样，文(wén )化模(mó )块同样有相(xiàng )应的任务出现。

这半个月以来，人类对于一(yī )些(xiē )基(jī )础知识都有(yǒu )了一定的了解，按基础学科的知(zhī )识量来说，最低(dī )的有一年级(jí )水平，最高差不(bú )多达到了高中水(shuǐ )平。

在点出(chū )技能(néng )的瞬间，陈(chén )天豪就掌握了这(zhè )两种技能。