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每个人所拥有的能力，都各不相同，而(ér )部落的(de )发展(zhǎn )的各种(zhǒng )设施(shī )是无法(fǎ )跟上(shàng )整体的(de )扩张速度。

当他看见自(zì )己的孩子释(shì )放出电球的(de )时候，他激(jī )动得哭了。

这是为了更加方便管理整个部落，随(suí )着对周(zhōu )边部(bù )落的讨(tǎo )伐，越来越(yuè )多的(de )生物加(jiā )入了他的部(bù )落大队。

在(zài )人少的时候(hòu )，可以采取(qǔ )大统一的调度，但在人越来越多的时候，这种调度会变(biàn )得困(kùn )难许多(duō )。

黎(lí )元洪只(zhī )是众(zhòng )多部落(luò )人当(dāng )中其中(zhōng )一个普通的(de )人员。

学校(xiào )的第一场测(cè )试，黎元洪(hóng )的一个孩子，也在里面。

贡献值就是如此产生，每个人(rén )完成(chéng )自己的(de )工作(zuò )，系统(tǒng )都会(huì )有记录(lù )。

?这里只有(yǒu )好好努力工(gōng )作，就能有(yǒu )机会学习魔(mó )法技能。只要贡献够多，还能让自己的孩子进入学校学习。

经过他(tā )的努(nǔ )力工作(zuò )，他(tā )用贡献(xiàn )换取(qǔ )了一套(tào )小木屋，告(gào )别了潮湿黑(hēi )暗的山洞，住上了明亮(liàng )的木屋。