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不耽误，学习和社交都需(xū )要(yào )用心(xīn )，这才(cái )是全面(miàn )发展。孟父仗着最近在家养病，是个娇弱(ruò )病号，把平时(shí )不敢说(shuō )的都说了，我们要做开明的家长，跟(gēn )孩子(zǐ )平等相(xiàng )处，你(nǐ )这不准那不准的都是封建思想，过(guò )时(shí )咯，只会把(bǎ )孩子越(yuè )推越远，老婆你要多学学我，与时(shí )俱(jù )进，跟孩子(zǐ )走在同(tóng )一个方向。

男同学还是女同学？孟(mèng )母(mǔ )迟疑(yí )片刻，皱眉问(wèn )。

起飞(fēi )关机前，孟行悠怕老太太担心，给(gěi )她发了(le )一条短(duǎn )信报平(píng )安，并保证落地后第一时间给她打(dǎ )电话。

孟行悠(yōu )理解父(fù )母对哥哥的亏欠内疚，也能理解哥(gē )哥(gē )对父(fù )母的怨(yuàn )恨，甚(shèn )至她自己心里，也有种自己抢了哥(gē )哥(gē )东西(xī )那种不(bú )安。

迟(chí )砚在旁边看见孟行悠第五次脑门要(yào )磕(kē )到课(kè )桌上的(de )时候，伸出手(shǒu )用笔杆子敲了下她的头，面无(wú )表情(qíng )地问：孟行悠(yōu )，热力(lì )环流的形成过程是什么？

提到这个(gè )，孟行(háng )舟脸色(sè )冷下去(qù )，孟行悠不敢说后话，两兄妹僵着(zhe )。

话题(tí )跳跃得(dé )太快，孟行舟半天才反应过来，有些无语(yǔ )：你转(zhuǎn )移话题(tí )就不能(néng )铺垫一下？

——你凭什么不he？你这(zhè )样(yàng )做编(biān )剧会被(bèi )读者寄(jì )刀片的。