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每个人(rén )所拥有的能力(lì )，都各不相同，而部(bù )落的发展的(de )各种设施(shī )是无法跟上(shàng )整体的扩(kuò )张速度。

在(zài )人少的时候，可以采(cǎi )取大统一的调(diào )度，但在人(rén )越来越多(duō )的时候，这(zhè )种调度会(huì )变得困难许(xǔ )多。

这是为了(le )更加方(fāng )便管理整个部(bù )落，随着对周边部落(luò )的讨伐，越(yuè )来越多的(de )生物加入了(le )他的部落大队(duì )。

学校(xiào )的第一场测试(shì )，黎元洪的一个孩子(zǐ )，也在里面(miàn )。

这是为(wéi )了更加方便(biàn )管理整个(gè )部落(luò )，随着(zhe )对周边部落的(de )讨伐，越来越多的生(shēng )物加入了他(tā )的部落大(dà )队。

贡献值(zhí )就是如此(cǐ )产生，每个(gè )人完成自己的(de )工作，系统都会有记(jì )录。

这是为了更加方(fāng )便管理整个(gè )部落，随(suí )着对周边部(bù )落的讨伐，越(yuè )来越多(duō )的生物加入了(le )他的部落大队。

黎元(yuán )洪只是众多(duō )部落人当(dāng )中其中一个(gè )普通的人(rén )员。